WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT TERKINI

PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) kab. Asahan sebagai organisasi profesi tenaga pendidik bertekad membina anggotanya untuk dapat eksis dan dapat mengikuti perkembangan zaman mengikuti di era Revolusi Industri 4.0

Salah satu kegiatan tersebut adalah pelatihan pembelajaran berbasis IT bagi guru-guru anggota PGRI yang ada di kab. Asahan. kegiatan workshop ini diselenggarakan pada tanggal 6 Nopember 2019 bertempat di SMP Negeri 3 Kisaran. Sebagai nara sumber adalah bapak Andy Sapta, M.Pd., M.Si. yang meruapakan dosen LLDIKTI Wilayah I dpk STMIK Royal Kisaran.

TUGAS INDIVIDU

Tugas individu untuk mahasiswa prodi Sistem Informasi semester 4 pada mata kuliah Statistika adalah membuat data dan menguji data tersebut secara statistik dengan menggunakan aplikasi SPSS. Tugas dikumpul paling lambat

TUGAS INDIVIDU

Tugas individu untuk mata kuliah Metodologi Penelitian adalah memparafrase artikel yang diberikan hingga bernilai < 15% dengan jumlah kata yang tidak jauh berbeda degan aslinya. Parafrase atau parafrasa adalah pengungkapan kembali suatu tuturan bahasa ke dalam bentuk bahasa lain tanpa mengubah pengertian. Pengungkapan kembali tersebut bertujuan untuk menjelaskan makna yang tersembunyi.

USING THE PROBLEM POSING LEARNING MODEL BASED ON OPEN ENDED TO IMPROVE MATHEMATICAL CRITICAL THINKING ABILITY

Andy Sapta1*, Sondang Purnama Pakpahan2 and Syahriani Sirait3 

1Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Royal, Kisaran, Indonesia

2Open University, Indonesia

3Asahan University, Indonesia

Abstract: The problem of this study is the low student mathematics learning outcomes caused by the lack of critical ability. The purpose of this study is to use the problem posing learning model based on open ended to improve mathematical critical thinking abilities. The population is the second semester of Asahan University students, amounting to 110 people. The sample is obtained using the cluster random sampling method. The study sample was two classes from 3 classes. The implementation of this research by giving use the problem posing learning model based on open ended. Data collection techniques by giving tests to students who are sampled. The research data shows that by applying the use of the problem posing learning model based on open ended to improve athematic critical thinking abilities in participating in probability courses.

Keywords: problem posing, open ended, probability